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临近期末，玉环各小学根据低年级学生身心发展特点和学习认知规律，并结合语文、数学等学科内容，组织开展多种形式的乐考活动，进一步激发他们的学习兴趣，增强学习过程的体验感。

“同学们，考试即将开始，请自由组队……”6月26日上午，陈屿中心小学500多名一年级学生，肩背各式各样的环保购物袋，手持闯关卡，分批来到辖区某超市，排队参加“‘超’好玩，趣‘市’正当夏”的乐考活动。

此时的超市已变身大型考场，琳琅满目的商品就是“考题”。在这里，各科老师为学生们精心设计了方言我会问、数学我会算、表达我会说、美术我会画、礼仪有礼貌等5个关卡，涵盖语文、数学、美术等多学科知识。

“阿姨，您能告诉我百货区怎么走吗？”乐考现场，学生们有的三五成群，有的单独行动。考试的第一道题目就是用方言问路，找到百货、饮品、零食等区域，进行盖章。随后，每个人用20～25元，在超市内采购指定物品，并记录单价和余额。购物完成后，他们还要向老师展示自己的成果，谈收获、说体会。

一年级学生游悠优买了方便面、QQ糖和苹果，还挑选了一份特别的礼物送给姐姐，率先完成超市打卡任务。她笑着说：“这比在学校里考试有趣多了，既有听说读写、又有生活实践，我非常喜欢，谢谢老师们的良苦用心。”

“我今天在超市独立完成了购物，收获很多，比如礼貌问路、挑选商品、核算价格，让我明白了在生活中要精打细算、节约零花钱，做个文明礼貌的好少年。”一年级学生游贝伊有感而发。

“乐考不仅为学生减负，也为我们老师减压。”老师杨丹直言，以前一到期末就头疼，一大堆试卷要改，还要和家长汇报孩子的考试成绩。实行乐考，可根据每位学生在闯关中的表现，写上相应的星级评定，不以具体分数“贴标签”，这样大家都轻松。

另外，在此次乐考中，不少家长当起了考官和志愿者。“课本里学到的知识，最终是拿来用的。”家长苏珊珊说，“很开心受邀参加自家孩子的期末考，我全程很投入、很快乐，同时也看到了孩子在人际交往中的胆怯和生活常识的缺乏，今后我会加强培养孩子的社交及自理能力。”

“我们带领孩子走出课堂，进入超市这个真实的社会‘大考场’，主要是想通过跨学科整合、团队合作、情境体验等形式，让孩子们在轻松愉悦的购物中进行知识测评，寓教于乐，提高孩子们的综合实践能力。”陈屿中心小学副校长徐小芳表示，这是学校契合“双减”政策、打破传统校内乐考的一大创新，也是培养学生关键能力和必备品格的一次尝试。

作者：张莺莺 王凌轩 摄影：吴晓红

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